Begeleiding

De overgang naar de middelbare school is een grote stap. We proberen dit op een zo goed mogelijke manier te begeleiden. Dat begint al vóór de grote vakantie met een programma op de POVO-dag. Uw kind maakt dan kennis met de mentor en de klasgenoten. Na de grote vakantie gaat de introductieperiode verder. De mentor begeleidt uw kind twee uur per week. Binnen deze mentorlessen wordt aan de hand van een mentorprogramma op sociaal-emotioneel gebied een goed samenwerkende klas gevormd. Naast de mentor zijn er ook andere vormen van begeleiding als dat nodig is. Meer informatie hierover is te vinden op de pagina Schoolondersteuningsprofiel.

Dyslexie

Naast het zorgvuldig gebruikmaken van de basisschoolgegevens maken de leerlingen rond de herfstvakantie bij het vak Nederlands een screeningsdictee. Deze gegevens worden gebruikt voor het screenen van leerlingen op dyslexie. Deze gegevens kunnen, samen met de overdrachtsgegevens van de basisschool, aanleiding geven voor een traject van remedial teaching. Als na de periode van remedial teaching blijkt dat er nog steeds sprake is van zwak lezen en/of spellen, dan wordt in overleg met ouders aangeraden de leerling extern te laten toetsen op dyslexie.
Leerlingen die dyslectisch zijn, krijgen hulp van een dyslexiecoach. Deze geeft vooral praktische tips om mee aan de slag te gaan en heeft de rol van tussenpersoon in het geval er problemen ontstaan. De dyslexiecoach geeft geen remedial teaching.
Vanzelfsprekend wordt er op het SMC rekening gehouden met leerlingen met dyslexie; zij hebben speciale faciliteiten, zoals bijvoorbeeld extra tijd bij proefwerken. Bij specialistische hulp, zoals remedial teaching, kan het nodig zijn dat er gebruik wordt gemaakt van externe begeleiding.

Sociaal-emotionele begeleiding

Sommige leerlingen hebben moeite om te wennen en komen daar niet alleen uit. Er zijn in dit geval verschillende manieren van extra begeleiding.

Sovatraining

Met deze training worden sociale vaardigheden besproken, zoals "hoe gedraag je je in een groep, wat doe je als je niet zo goed voor jezelf op kan komen, hoe zorg je ervoor dat je nieuwe vrienden/vriendinnen kan maken?"

Faalangsttraining

Sommige kinderen worden heel erg zenuwachtig voor een test of een examen. Soms zo erg dat niets meer lukt. De cijfers zijn dan slecht en dat is eigenlijk niet nodig. Met de faalangsttraining leren we leerlingen met dit probleem om te gaan.

Leerlingbegeleiding

Er zijn wel eens situaties waar een leerling moeilijk over kan praten. Een vakdocent of mentor zou ook iets kunnen opmerken bij een leerling. Als het gedrag zo opvalt en een leerling hierdoor niet goed functioneert is het mogelijk om met de leerlingbegeleiding te praten. Zij zijn professioneel opgeleid om sommige problemen op te lossen of kunnen doorverwijzen naar professionele hulpverlening.